Erosion. Schülerinnen und Schüler erforschen Aspekte der Entstehung der Landschaftsformen ihres Heimatraums [German]

by Dorothee Köber

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Geowissenschaften, Note: 1,0, Staatliches Seminar f?r Didaktik und Lehrerbildung (Grund- und Hauptschule) Sindelfingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Neckar, Enz, Glems ... - Sch?ler kennen jede Menge Fl?sse. Sich damit auseinandergesetzt, wie Fl?sse unsere Landschaften formen und pr?gen, haben sie jedoch noch nicht. Da der Schulort S., der f?r die meisten Sch?ler der Klasse auch Heimatort ist, an der Glems liegt, entwickelte sich bei mir die Intention den Sch?lern die fluviale Erosion n?her zu bringen und dabei ihr Gesp?r f?r und Interesse an Landschaften anzuregen. Die Einheit ist so gegliedert, dass immer ausgehend von der Glems Ph?nomene entdeckt werden. Diesen Entdeckungen wird dann durch Experimente, Erarbeitungs- und Vertiefungsphasen auf den Grund gegangen. Im Rahmen meiner Dokumentation werde ich zuerst mein Thema darstellen, indem ich mein zentrales Anliegen schildere, die Themenwahl didaktisch begr?nde und schlie lich den projektorientierten Aspekt aufzeige. Nachdem ich die Voraussetzungen f?r die Unterrichtseinheit benannt habe, stelle ich, basierend auf dem Bildungsplan 2012 f?r Baden-W?rttemberg, die zu f?rdernden und erreichenden Kompetenzen und Ziele der Einheit dar. Zum besseren Verst?ndnis und f?r Hintergrundinformationen werde ich anschlie end fachwissenschaftliche Aspekte zum Lerngegenstand beleuchten und methodisch-didaktische Prinzipien darstellen. Abschlie end wird der Ablauf des projektorientierten Unterrichts dargestellt und reflektiert.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346080676
• ISBN13: 9783346080677
• Release Date: February 2020
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"