Nas ltimas d cadas ocorreram mudan as expressivas nas reas da sa de e da educa o e com isso, observou-se no mbito da forma o t cnica de n vel m dio a necessidade de novas propostas curriculares, orientadas para priorizar o desenvolvimento de compet ncias profissionais que atendam ao perfil da demanda atual do Sistema nico de Sa de (SUS), no que tange s mudan as cognitivas, t cnicas, tecnol gicas e organizacionais nas pr ticas de aten o e do cuidado. Mais recentemente, a Secretaria de Gest o do Trabalho e da Educa o na Sa de (SGTES) criada em 2004 no Minist rio da Sa de (MS) toma a experi ncia do PROFAE como modelo e oficializa em 2009, por meio da portaria n 3.189, o Programa de Forma o de Profissionais de N vel M dio para a Sa de (PROFAPS), em que se incluiu novos perfis de forma o, com expans o de vagas, elabora o de perfis de compet ncias e de referenciais curriculares para a forma o de t cnicos em v rias reas da sa de. A qualifica o depende, portanto, de condi es objetivas e da disposi o subjetiva, atrav s da qual os trabalhadores, como sujeitos ativos, constroem e reconstroem sua profissionalidade, na luta pelo seu reconhecimento, na efetiva o de seu poder.
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