El inter s compartido por el mejoramiento de nuestras propias pr cticas docentes nos llev a incursionar en la propuesta pedag gico-did ctica desarrollada en el marco del Project Zero de la Universidad de Harvard. La necesidad de poner en com n con otros profesionales que, en diferentes momentos de apropiaci n y desarrollo, est n recreando en nuestros contextos y disciplinas el marco conceptual de la Ense anza para la Comprensi n, nos impuls a convocar...