Plusieurs raisons expliquent la pauvrete de l'enseignement-apprentissage de la communication orale dans le cadre du cours de francais au secondaire quebecois: ses nombreuses finalites, difficiles a hierarchiser, la delimitation incertaine de l'objet a enseigner, la delicate caracterisation de la langue orale a enseigner ainsi que les lacunes des outils didactiques disponibles. Mieux cerner l'objet d'etude "communication orale" implique de connaitre...
Related Subjects
Education Education & Reference Literary Criticism Literary Criticism & Collections