Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Buchwissenschaft, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universit t Erlangen-N rnberg (Institut f r Buchwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Schon seit einigen Jahren befindet sich die Buchbranche im Zuge der Digitalisierung und zunehmenden Medienkonvergenz in einem Umbruch. Die jungen "Digital Natives" wachsen mit Selbstverst ndlichkeit in einer vernetzten digitalen Welt auf, die deren Mediennutzungsverhalten in zunehmenden Ma e beeinflusst. Traditionelle Verlage haben mit jungen Start-Ups und dem wachsenden Selfpublishingzweig neue Mitwettbewerber bekommen, die den ohnehin starken Wettbewerb in der Branche weiter anfeuern. Immer kompaktere und leistungsf higere Endger te beschleunigen den Markt und machen Innovationen m glich, die die Buchbranche radikal beeinflussen. Und w hrend die Preise f r digitale Buchprodukte weiter fallen, stehen etablierte Gesch ftsmodelle auf dem Pr fstand. Enhanced E-Books stellen als Teil des immernoch wachsenden Marktes an digitalen B chern eine spannende Innovation dar, die insbesondere f r Kinder- und Jugendbuchverlage vielf ltige M glichkeiten zur Schaffung von Mehrwerten bietet. Doch warum z gern viele Verlage bei der Umsetzung angereicherter E-Book-Projekte? Wo liegen die Mehrwerte f r den Kunden und wie kann man sie wirksam kommunizieren? Welche M glichkeiten zur Anreicherung gibt es und welche machen f r digtiale Kinderb cher berhaupt Sinn? Wie kann man die nicht unwesentlichen Kosten f r die Entwicklung und Produktion senken? Diese Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 besch ftigt sich mit dem Enhanced E-Book aus betriebswirtschaftlicher und sozial-p dagogischer Sicht und versucht Strategien aufzuzeigen, wie Kinderbuchverlage mit dieser Innovation umgehen k nnen.
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