Tesis del a o 2004 en eltema Did ctica - Deporte, Pedagog a deportiva, Idioma: Espa ol, Resumen: La presente tesis tuvo su origen en la observaci n de que muchos ni os y ni as de la Instituci n Educativa mencionada; manifestaron actitudes deportivas con serias deficiencias como: bajo conocimiento del significado de Educaci n F sica, poca responsabilidad en el uso de implementos deportivos, escaso rendimiento en actividades deportivas, etc. El grupo investigador, despu s de continuas consultas con diversos profesionales del campo de la Educaci n F sica y Entrenadores de Gimnasia, decidi experimentar un Programa de Actividades destinado a incrementar la resistencia f sica de los ni os que, el a o pr ximo pasado, cursaban el sexto grado en la referida Instituci n Educativa. El dise o de investigaci n que se consider oportuno aplicar en este caso fue el cuasi - experimental, con dos grupos uno de los cuales cumpli el rol de Grupo Experimental y el otro, Grupo de Control. Con este dise o se realiz el trabajo investigativo el mismo que tuvo como base la aplicaci n del Test de Cooper, dicho instrumento posee un aceptable grado de validez y confiabilidad. Como resultado de la aplicaci n del citado test se obtuvo la siguiente informaci n: El grupo experimental logr un progreso significativo de 561.18mt, en el incremento de su resistencia f sica, como consecuencia de su participaci n en las actividades ejecutadas; en tanto el grupo de control s lo obtuvo un progreso de 193.63mt. sin haber tomado parte del proceso de experimentaci n de dichas actividades.
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