Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main, Veranstaltung: BA Seminar Theorien der Erziehung und Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bem hungen der empirischen P dagogik, "empirisch-analytische Denkweisen zum zentralen Bestandteil der Erziehungswissenschaft zu machen" zeugen von einem Bed rfnis, die Erziehungswissenschaft (als eine Sozialwissenschaft) von den Geisteswissenschaften abzugrenzen, indem man sich der Methoden der Naturwissenschaft bedient. In dieser Ausarbeitung des Referats zum Thema Empirische Erziehungswissenschaft soll dargestellt werden, wo sich die Erziehungswissenschaft im weiten Feld der Wissenschaften einordnen l sst, und wovon ihre "Wissenschaftlichkeit" abh ngig gemacht wird. Dazu wird ein kurzer Abriss ber die verschiedenen Erkl rungsmodelle gegeben und anschlie end das praktische Vorgehen in der empirischen Erziehungswissenschaft beschrieben.
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