Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp?dagogik, Note: 1, Universit?t Salzburg (Interfakult?rer Fachbereich f?r Sport- und Bewegungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Bewegungsgegenstand Badminton ist im Lehrplan unter der Sportspielkategorie der R?ckschlagspiele eingeordnet und l?sst sich aufgrund seiner Vielseitigkeit in Kombination mit verschiedenen Themenfeldern der Sozialwissenschaften im Sportunterricht thematisieren. Die vorliegende Arbeit besch?ftigt sich mit Emotionen in Drucksituationen in Zusammenhang mit der Sportart Badminton. Dabei werden insbesondere Strategien zur Stressbew?ltigung auf der Ebene der Lebenswelt der Sch?lerInnen vermittelt. Durch die Planung und Durchf?hrung einer Unterrichtssequenz, in der Bewegungsgegenstand und sozialwissenschaftliche Perspektive zu einem Lerngegenstand zusammengefasst wurden, konnten empirische Daten hinsichtlich dessen Effektivit?t erhoben werden. Die Ergebnisse der Arbeit zeigen, dass k?nstlich erzeugte Drucksituationen schwer zu kreieren sind und dass das Thema der Copingstrategien ?ber einen l?ngeren Zeitraum behandelt werden m?sste, um das Gelernte nachhaltig zu festigen. Es wurde festgestellt, dass beispielsweise die Zielsetzungsmethode und die Entspannungsmethode schon nach kurzer Zeit umgesetzt werden konnten und am Ende keine negativen Emotionen in der untersuchten Drucksituation nachgewiesen wurden.
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