Das generelle Ziel des Buches ist bei sich anbahnenden oder vorliegenden Behinderungen dazu beizutragen, eine erste Orientierung ber den angemessenen Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen zu erhalten. Die Sonderp dagogik wird bereinstimmend einerseits als Teil der Allgemeinen P dagogik gesehen, andererseits kann sie f r sich einen relativ eigenst ndigen Forschungsstand beanspruchen, auch wenn der Wissensbestand in dieser p dagogischen...