Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, Note: 1,0, praxisHochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Bachelorarbeit wird der Einfluss des olfaktorischen Systems auf das Lernverm?gen erl?utert. Das Ziel ist es eine Assoziation zwischen einer bestimmten Reizung des Riechzentrums und der Erinnerungsbildung herzustellen. Zun?chst werden die theoretischen Grundlagen zum Geruchssystem, der Ged?chtnisbildung und den beiden genannten Tests beschrieben. Darauf aufbauend wird der Inhalt der Studien analysiert und in das Thema dieser Arbeit transferiert. Ein bestimmter Geruch kann eine genaue Erinnerung bei einem Menschen hervorrufen. So erinnern wir uns z. B. bei dem Duft von frischen Br?tchen an das angenehme Gespr?ch mit der Familie am Fr?hst?ckstisch eines Sonntagmorgens. Ebenso nehmen wir unangenehme Ger?che und die Situation, die mit dieser empfangenen Information verkn?pft ist, wahr. Die erlernten Geruchsmuster l?sen somit bei einer Umgebung mit bekanntem Duft eine innere positive oder negative Haltung aus. Der "falsche" Geruch kann die Aktivit?t der Gehirnareale, die f?r die Aufnahme und Speicherung von Informationen zust?ndig sind, reduzieren. Bei der Erl?uterung der Funktionsweise des Geruchssystems wird klar, dass die Wahrnehmung von Duftmolek?lketten meist unbewusst stattfindet. Jedoch l?sen diese durch das Andocken an Rezeptoren eine chemosensorische Kaskade aus. Es kommt zu der Aussch?ttung von Hormonen. Je nach Empfinden des Reizes kommt es zu einer Stress- oder einer Zuneigungsreaktion des K?rpers, die wir in den meisten F?llen nicht bewusst wahrnehmen.
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