MIT RUHIGEM GEWISSEN: Ein epistemisches Meisterwerk, das versucht, die sokratische Methode als eine p dagogische Strategie zur Verbesserung des Lehrens und Lernens zu umspannen. Von wesentlicher Bedeutung ist dabei, inwieweit die sokratische Methode als p dagogische Lehrmethode als Instrument eingesetzt werden k nnte, um eine aktive Beteiligung sowohl des Lehrers als auch der lernenden, kritischen und reflektierenden Denkprozesse, das Aufdecken unabh ngigen Lernens und die Entwicklung eines moralischen Charakters in der nigerianischen Sekundarschulbildung zu erreichen.
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