Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Methodologie und Methoden, Note: 1,0, P?dagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut f?r Kulturmanagement), Veranstaltung: Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Seminararbeit wird ein quantitatives Erhebungsinstrument entwickelt, mit dem die strukturelle Benachteiligung von Grundschulkindern beim Zugang zu ?ffentlichen Musikschulen untersucht werden kann. Es wird davon ausgegangen, dass das Elternhaus als prim?re Sozialisationsinstanz einen wesentlichen Anteil an den Nutzungsbarrieren der Kinder hat. Die daran ankn?pfenden Hypothesen werden mit Hilfe eines Fragebogens gepr?ft. Die Studie zielt darauf ab, die Gr?nde f?r das Verhalten der Nicht-Nutzer von ?ffentlichen Musikschulen aufzudecken. Den theoretischen Unterbau hierf?r liefert der Kultursoziologe Pierre Bourdieu, der zeigt, dass die Lebenschancen von Kindern ma geblich von der Kapitalakkumulation und Habitusdisposition der Eltern abh?ngen.
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