Der Text bietet einen Bericht ber Erfahrungen, die man durchaus als Trainingserfahrungen in einer Reihe von Aktionen bezeichnen k nnte, die sich auf die gesammelte Reise der Autoren beziehen, deren grundlegendes Ziel es war, die Forschungskultur an der venezolanischen Universit t zu st rken. Es spiegelt eine tiefe Reflexion verwurzelt in der p dagogischen Praxis des Lehrers durch solide theoretische Grundlagen, einfache, zug ngliche Sprache, die die Arbeit zu einem Text von gro em Nutzen und Wert in der Ausbildung aller Akteure in der p dagogischen Aufgabe, und insbesondere die venezolanische Lehrer zu nennen.
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