Effektivität von e-Learning. Kann e-Learning mit herkömlichen Lernmethoden konkurrieren?

By Jan-Kristof Boß

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,3, Helmut-Schmidt-Universit t - Universit t der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit besch ftigt sich mit dem Vergleich der Effektivit t von e-Learning und einer konventionellen Lernform der Pr senzlehre. Die aktuelle Debatte ber die Digitalisierung des Lernens zeugt von gro er Aktualit t dieses Themas. In den Medien, wie beispielsweise im Tagesspiegel wird dieses Thema h ufiger aufgegriffen. Das F r und Wider wird in diesen Artikeln dargelegt und es wird versucht herauszufinden, ob das e-Learning oder das Lernen mit neuen Medien berhaupt einen h heren Nutzen bringt als herk mmliches Lernen, wie man es bisher aus deutschen Schulen kannte. Es gibt einige Innovative Projekte an Schulen der Bundesrepublik. Beispielsweise hat der Computerhersteller Acer 40 Schulklassen an 21 deutschen Schulen mit Notebooks ausgestattet um Mediengest tztes Lernen in einem Pilotprojekt zu erproben. Es gab durchaus positive Reaktionen auf das Projekt. Weiter hei t es in dem Artikel, dass aber auch negative Folgen f r bestimmte Typen von Lernenden, unter verschiedenen Unterrichtsbedingungen und bei falscher Anwendung eintreten k nnen, welche bei herk mmlichen Methoden nicht auftauchten. Deshalb soll in dieser Arbeit ein Vergleich zwischen der herk mmlichen Lehre und der des mediengest tzten Lernens gezogen werden. Die Vor-und Nachteile der jeweiligen Lernform sollen deutlich werden und nach M glichkeit soll am Ende eine Empfehlung f r eine der zwei Lernformen gegeben werden k nnen. Geeignete Fachliteratur soll die Grundlage dieser Arbeit sein. Zuerst werden aktuelle Beispiele f r die relativ neue Lernform des e-Learnings vorgestellt, um einen Einstieg und Einblick in das Thema zu schaffen. Im weiteren Verlauf werden Ma e und Indikatoren f r die Effektivit t festgelegt. Diese Kriterien sollen sp ter helfen die beiden Lernformen zu bewerten. Dies ist wichtig, um e

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668246394
• ISBN13: 9783668246393
• Release Date: August 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"