Diskurse um Verständnisweisen von Behinderung mit dem Fokus auf Inklusion

By Lisa Maria Neulist

Essay aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,0, P dagogische Hochschule Ludwigsburg (Geistigbehindertenp dagogik), Veranstaltung: Mensch Zuerst, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist eine Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Verst ndnissen von Behinderung des professionsbezogenen Diskurses in der Behindertenp dagogik, um genau zu dieser reflektierten Haltung zu Gelangen. Gem dem historischen Diskurswechsel wird zun chst das individualtheoretische (medizinische) Modell skizziert und anschlie end das soziale Modell. Im letzten Schritt sollen die ICIDH und Die ICF skizziert werden, wodurch beide Modelle integriert wurden und Kontextfaktoren in das Konstrukt Behinderung einbezo-gen wurden. Bei letzterem soll deutlich werden, was der Anteil der ErzieherIn an einer Be-hinderung ist. Wobei auch andere gesellschaftliche Strukturen an der Produktion von Behin-derung beteiligt sind. Zudem soll die Forderung der Inklusion nach 'Dekategorisierung' kritisch hinterfragt werden. Bildung bedeutet sich ein Bild von Etwas und Jemanden zu machen. Der allgemeine Bil-dungsbegriff der Erziehungswissenschaft scheint hier in der Sonderp dagogik zu scheitern. Mit der Orientierung ans einer Stilisierung der Vern nftigkeit und H herbildung im Sinne von Ich-denke und dem Kanonisierung des Wissens, wird eine Norm gesetzt mit einer inh renten Erwartung, der Menschen mit geistiger Behinderung nicht gerecht werden k nnen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668226946
• ISBN13: 9783668226944
• Release Date: September 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"