Différences individuelles dans l'acquisition d'une langue seconde [French]

by Seyyedeh Mitra Niroomand

En ce qui concerne l'hypoth?se selon laquelle les ?tudiants ayant une intelligence ?motionnelle et une auto-efficacit? ?lev?es sont plus flexibles pour r?agir ? leurs lacunes probables en mati?re d'acquisition de vocabulaire, le chercheur vise ? ?tudier l'efficacit? de ces deux variables sur les connaissances lexicales des apprenants d'EFL. Malgr? le grand nombre de recherches dans le domaine des traits de personnalit? en g?n?ral et dans les classes d'EFL/ESL, tr?s peu, voire aucune, ne s'est pench?e sur le r?le de l'intelligence ?motionnelle et des croyances d'auto-efficacit? sur la comp?tence lexicale des candidats ? l'IELTS. Mieux encore, l'am?lioration de l'intelligence ?motionnelle des apprenants augmentera leur niveau d'auto-efficacit? et l'attention port?e aux profils d'intelligence ?motionnelle des ?tudiants augmentera les croyances des ?tudiants quant ? leurs capacit?s. Par cons?quent, en augmentant le QE et l'auto-efficacit?, les apprenants peuvent produire des ?motions positives chez eux et chez les autres pour ?largir leurs connaissances lexicales en langue seconde. Ce livre est une tentative de montrer l'importance p?dagogique des traits de personnalit? et d'introduire quelques nouvelles lignes de recherche dans le domaine peu ?tudi? des processus d'apprentissage des langues.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6204515659
• ISBN13: 9786204515656
• Release Date: March 2022
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 112 Pages
• Weight: 0.39 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"