Diferenças individuais na aquisição de segunda língua [Portuguese]

by Seyyedeh Mitra Niroomand

Relativamente ? hip?tese de que os estudantes com elevada intelig?ncia emocional e auto-efic?cia s?o mais flex?veis para reagir ? sua prov?vel insufici?ncia de aquisi??o de vocabul?rio, o investigador pretende investigar a efic?cia destas duas vari?veis sobre os conhecimentos l?xicos dos alunos de EFL. Apesar da vasta investiga??o na ?rea dos tra?os de personalidade em geral e nas salas de aula de EFL/ESL, muito poucos, se ? que algum, se debru?aram sobre o papel da intelig?ncia emocional e das cren?as de auto-efic?cia na compet?ncia de vocabul?rio dos candidatos IELTS. Melhor ainda, o refor?o da intelig?ncia emocional dos alunos aumentar? o seu n?vel de auto-efic?cia e a aten??o aos perfis de intelig?ncia emocional dos alunos elevar? as cren?as dos alunos sobre as suas capacidades. Assim, ao aumentar a EQ e a auto-efic?cia, os estudantes poder?o produzir emo??es positivas na sua pr?pria e na de outros para expandir os seus conhecimentos l?xicos da segunda l?ngua. Este livro ? uma tentativa de mostrar o significado pedag?gico dos tra?os de personalidade e de introduzir algumas novas linhas de investiga??o na ?rea sub-investigada dos processos de aprendizagem de l?nguas.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6204515683
• ISBN13: 9786204515687
• Release Date: February 2023
• Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
• Length: 112 Pages
• Weight: 0.39 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"