Die Verwendung von nichtliterarischen Ressourcen für den Literaturunterricht

By Eliane Andrea Bender

Von Literatur zu sprechen ist immer komplex, denn der Begriff selbst ist f?r die Literaturtheoretiker immer noch etwas Anst? iges. Die Komplexit?t wird noch gr? er, wenn wir ?ber Literatur als Bestandteil des Lehrplans oder ihre allgemeine Verwendung in unserem Schulalltag sprechen. Der literarische Text ist k?nstlerisch und erfordert daher eine gewisse Sorgfalt bei seiner Behandlung, die mehrere Interpretationen zul?sst. Die Verwendung von Literatur im Unterricht ist umstritten, da sie den spielerischen Charakter des Textes aufheben kann, so dass ein Text, der eigentlich dem Lesevergn?gen dienen sollte, autorit?r wird. In der Grundschule ist die Literatur eine der Ressourcen der portugiesischen Sprache, in der durch Lesemomente f?r Entspannung gesorgt werden kann. In der Sekundarstufe ist die Literatur einer der Bestandteile des Lehrplans, der einen eigenen Status hat und dessen Lekt?re als obligatorisch bezeichnet wird. Die Literatur kann die Lust und das Verlangen nach dem Lesen wecken, was aber nicht bedeutet, dass keine Forderungen gestellt werden m?ssen, wie es bei anderen Komponenten der Fall ist; es bedarf einer Methodik, die den Autoritarismus durch Emanzipation ersetzt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6205651602
• ISBN13: 9786205651605
• Release Date: January 2023
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 104 Pages
• Weight: 0.36 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"