Die Reformation - Mit Fokus auf die Bedrohungen und Ängste im Spätmittelalter: Fachbereich Evangelische Religionslehre; Klassenstufe 8 [German]

by Paula Svoboda

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 2,7, Friedrich-Alexander-Universit t Erlangen-N rnberg, Veranstaltung: Studienbegleitendes Praktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die von mir am X-Gymnasium gehaltene Unterrichtsstunde besch ftigt sich mit dem Thema 8.3 des bayerischen Lehrplanes f r Gymnasien: der Reformation. Sie bildet die erste Unterrichtsstunde dieses Themas und besch ftigt sich mit dem Hintergrund der Welt- und Glaubensvorstellungen der Zeit Luthers. In diesem Abschnitt m chte ich mich mit meinen Zielen und m glichen Vorurteilen auseinandersetzen. Das Thema Reformation ist sozusagen eins meiner Herzthemen. In meiner Zulassungsarbeit, die ich im n chsten Semester schreiben werde, besch ftige ich mich mit den sp tmittelalterlichen H llenvorstellungen und ihre Ver nderung durch Martin Luther. Ich halte dieses Thema auch f r die Zukunft der Sch ler sehr wichtig, da es die Grundlage ihres Verst ndnisses des evangelischen Glaubens bildet. Deswegen war ich bei der Planung des Unterrichts enthusiastisch und habe mir vorgenommen zu versuchen, meine Begeisterung f r das Thema an die Sch lerinnen und Sch ler weiterzugeben. Daraus folgt auch mein erstes Unterrichtsziel: bei den Sch lern soll im Zuge ihrer Auseinandersetzung ein Interesse f r das Thema geweckt werden. Es ist mir jedoch auch bewusst, dass mein Enthusiasmus auch negative Folgen haben k nnte, zum Beispiel, wenn ein Sch ler deutlich macht, dass er das Thema unwichtig findet und ich ihm daraufhin aus Entt uschung unbewusst eine negative R ckmeldung gebe - durch Mimik, Gestik oder Worte. Der Sch ler interpretiert meine R ckmeldung so, dass ich ihn nicht f r allzu begabt halte und k nnte ein niedrigeres F higkeitsselbstkonzept aufbauen. Ein anderes Problem w re, wenn ich negative Aspekte der Reformation ausklammern w rde, um "mein" Thema rein positiv darzustellen. Was mich bei der Unterrichtsvorbereitung sehr besch ftigte, war die Frage, inwiefern ich d

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640754727
• ISBN13: 9783640754724
• Release Date: November 2010
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.19 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"