Das Buch schildert eine zentrale Fragestellung der Theorie- und Modellbildung, die mechanismische Erkl rung. Aufgezeigt werden die historischen Wurzeln dieser Form der Erkl rung von Handeln (v. Hayek, Bunge u.a.) und deren soziologischer Rezeption (u.a. Merton, Coleman, Mayntz, Esser).