Die Frau im alten Rom: Eine Untersuchung zur Behandlung dieses Themas in Schulbüchern der Realschule mit Hinweisen zur unterrichtlichen Aufar [German]

by Heike Buttner and Heike Büttner

Inhaltsangabe: Einleitung: Frauengeschichte - ein Thema f r den Geschichtsunterricht? Frauengeschichte ist schon seit einiger Zeit ein popul res Thema f r die Geschichtswissenschaft und viele wissenschaftliche Ver ffentlichungen zeugen vom Interesse an der Geschichte der Frauen. Aber auch zahlreiche Geschichtsdidaktiker haben sich schon mit der didaktischen Umsetzung dieses Themas besch ftigt. Als Schwerpunkt wird jedoch vor allem das Leben der Frauen in gypten, im Mittelalter oder im 18. und 19. Jahrhundert behandelt. Frauengeschichte der Antike ist jedoch nach wie vor ein noch relativ wei er Fleck auf der Landkarte der Geschichtsdidaktik. hnlich wie mit der allgemeinen Geschichtsdidaktik ist es auch um die Schulb cher bestellt. Frauengeschichte in der Antike bezieht sich in Schulbuchdarstellungen oftmals nur auf Griechenland - Frauen im alten Rom jedoch, sind ein weniger popul res Thema. In meinem Blockpraktikum hatte ich die Aufgabe, in einer siebten Realschulklasse die Unterrichtseinheit Rom zu unterrichten. Nach Absprache mit meiner Mentorin folgte ich im gro en und ganzen der Reihenfolge des Unterrichtsbuches. Gegen Ende meines Praktikums kam nach einer Schulstunde, in welcher wir uns mit dem Leben in Rom zur Kaiserzeit besch ftigt hatten, eine Sch lerin auf mich zu und fragte mich nach der Rolle der Frauen in der Kaiserzeit. Im Geschichtsunterricht w re seither nur von den M nnern die Rede gewesen, sie w rde sich aber auch f r das Leben der Frauen interessieren. Meine Mentorin und ich sahen uns nach dieser Begebenheit eher ratlos an und meine Mentorin sagte mir, dass sie Frauengeschichte im Unterricht nie behandeln w rde, denn schlie lich sei weder das Schulbuch, noch das Unterrichtsmaterial auf diesen Themenkomplex ausgerichtet. Damit belegt sie Bodo von Borries These, dass Frauengeschichte als Stiefkind des Geschichtsunterrichts behandelt wird. Seiner Ansicht nach wird dies vor allem durch das Fehlen von Unterrichtsmaterialien gerechtfertigt. Die Fra

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3838626109
• ISBN13: 9783838626109
• Release Date: August 2000
• Publisher: Diplom.de
• Length: 122 Pages
• Weight: 0.37 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"