Die Entstehung Der Schuloper Zu Beginn Des 20. Jahrhunderts Im Kontext Der Gesellschaftspolitischen Entwicklung in Deutschland

By Juliane Kuhne and Juliane Kühne

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 2,0, Universit?t der K?nste Berlin, Veranstaltung: Seminar "Musik und Politik", Sprache: Deutsch, Abstract: Die Beeinflussung von Denken und Handeln, also Indoktrination und Manipulation, sind Themen, die mich nicht erst seit meinem Lehramtsstudium besch?ftigen. Musik wurde und wird dabei oft zum Erreichen bestimmter, auch erzieherischer Ziele eingesetzt. Und wann scheint dies offensichtlicher der Fall gewesen zu sein als in den 30er Jahren des vergangenen Jahrhunderts? Und zu keiner Zeit scheint es so offensichtlich um zumeist inhumane Ziele gegangen zu sein. Aber ist denn die Zielsetzung das entscheidende Kriterium, um Beeinflussung durch Musik gut oder schlecht zu hei en? Oder m?sste man nicht Manipulation und Indoktrination mittels Musik grunds?tzlich ablehnen? Ohne die Frage hier beantworten zu k?nnen, kann man aber davon ausgehen, dass Kinder und Jugendliche solchen Erziehungsma nahmen besonders wehrlos ausgeliefert sind. Musik f?r die Gruppe der Heranwachsenden war schon immer mit bestimmten Zielen verkn?pft, und seien es "nur" allgemeinerzieherische oder musikp?dagogische. Ich m?chte hier der Frage nachgehen, welche esellschaftspolitischen und musikalischen Entwicklungen zur Entstehung des "Jasager" von Brecht und Weill f?hrten - "das erste als "Schuloper" bezeichnete musikalische Werk des 20. Jahrhunderts" (Brock 1978: 77), welche Ziele beide verfolgten und welche Reaktionen sie letztendlich hervorriefen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656694117
• ISBN13: 9783656694113
• Release Date: July 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"