Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Semiotik, Pragmatik, Semantik, Note: 1,3, Philipps-Universit t Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Gliederung: Einleitung Teil A: Die D sseldorfer Schule 1. Geschichte der D sseldorfer Schule 2. Ziele der "D sseldorfer Schule" 3. Themen der Diskurse 4. Arbeit mit Textkorpora 5. Arbeitsmethoden 5.1 Schl sselw rter 5.2 Metaphernanalyse 5.3 International vergleichende Diskurs- und Argumentationsanalyse...