Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Geschichte der P dagogik, Note: 1,7, Universit t Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Zwanzig Jahre nach dem Mauerfall spielt die P dagogik der ehemaligen DDR immer noch eine gro e Rolle, denn sie hat an den Menschen, die sie erfahren haben, ihre Spuren hinterlassen. Nach und nach werden Stimmen laut, die nach Rehabilitierung verlangen, um dem Leiden der Jugendlichen in den Jugendwerkh fen Rechnung zu tragen. In dieser Arbeit m chte ich auf die besondere DDR-P dagogik in den Jugendwerkh fen eingehen mit dem Ziel herauszufinden, was die Jugendlichen dort durchmachen mussten, sodass sie heute noch an den Folgen ihres Aufenthaltes dort leiden. Dazu werde ich zun chst den Begriff Jugendwerkhof definieren und dann auf die Geschichte und die Struktur der Jugendwerkh fe eingehen. Der Grund der Einweisung wie z.B. Schwererziehbarkeit wird von mir ebenfalls beleuchtet. Einen wichtigen Teil macht dann die Umerziehung in den Werkh fen aus. Inhalte der Umerziehung sind die sozialistische Erziehung mit ihren Eckpfeilern, der Kollektiverziehung, der Arbeitserziehung, der Erziehung zur bewussten Disziplin und zuletzt der Politisch-ideologische Erziehung. Im letzten Teil, der Nachbetreuung, wird dann deutlich werden, ob die DDR-P dagogik der Jugendwerkh fe ihr Ziel erreichte oder nicht.
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