Diese Arbeit versucht, die Rolle zu kl ren, die das kongolesische m ndliche Erbe beim Erlernen von Franz sisch als Zweit- und Fremdsprache spielen kann. Die bung zur Didaktisierung des R tsels beim Erlernen des Aufsatzes scheint die Hypothese zu best tigen, dass die in der Landessprache erworbenen Kompetenzen auf die Zweitsprache bertragen werden k nnen. Da die Arbeit eine Reflexions bung ist, entspricht das R tsel demselben Kriterium.