Die didaktische Bewertung der Rechtschreibung in Grund- und weiterf hrenden Schulen ist von entscheidender Bedeutung, da die Sch lerinnen und Sch ler w hrend der Bewertungen gro e Schwierigkeiten mit der Rechtschreibung von W rtern haben. Da Franz sisch die offizielle Sprache f r die m ndliche und schriftliche Kommunikation ist, m ssen die Sch lerinnen und Sch ler es besser beherrschen, um das Lernen zu erleichtern. Die Forschung befasst sich mit...