Es una realidad conocida dentro la ense anza de los temas de programaci n de computadoras, que la iniciaci n en las asignaturas de estos temas suele ser problem tica (Joyanes Aguilar, 1991, p. XI). Esto se debe a que no se entienden de primera instancia, la definici n y los componentes de los problemas que se pretenden solucionar (Lozano R., 1986, p. 13) y en segundo lugar, a la poca utilizaci n por parte de los estudiantes del m todo y t cnicas disponibles...