Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: keine, Universit?t L?neburg (Sachunterricht), Veranstaltung: Kulturelle und biologische Diversit?t - Zug?nge f?r Kinder, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit ist ein Resultat des Seminars "Biologische und kulturelle Vielfalt - Zug?nge f?r Kinder". In diesem Seminar ging es um die Verkn?pfung von Biodiversit?t und kultureller Vielfalt. Zun?chst wurde durch theoretische Betrachtung der einzelnen Bereiche eine Wissensgrundlage geschaffen, die dann zusammengesetzt wurde. Die Umsetzung erfolgte anhand von Zeitungsartikeln f?r eine Seminarzeitung. Die Artikel wurden nach der Struktur des Seminars verfasst. Vorerst wurde so das Thema biologi-sche Diversit?t beleuchtet und mittels verschiedener praktischer Problemstellung analysiert. Hierbei war es entscheidend, dass die dazugeh?rigen Artikel eine Kernproblematik ansprachen und ?ber die biologische Vielfalt grunds?tzlich Auf-schluss gaben. Nachdem dieses auch mit der kulturellen Vielfalt erreicht wurde, standen Artikel an, die beide Bereiche miteinander vernetzen sollten. Dieses stellte sich zwar als Herausforderung, aber auch als sehr lehrreich und interessant heraus. Aus dieser Idee und des darauffolgenden Artikels, der mit Hilfe eines konkreten Unter-richtsthemas, die bisherigen Gegenst?nde in die Praxis umsetzen sollten, wurde unsere Idee f?r diese Arbeit. Die "L?neburger Heide" stellt ein mehrperspektivisches Thema dar, das sich f?r die Bearbeitung von Diversit?t, biologischer sowie kultureller, geradezu anbietet. In der folgenden Arbeit soll diese These belegt werden, indem alle Facetten dieser besonderen Landschaft aufgegriffen und beschrieben werden. Zun?chst folgt eine erneute Auseinandersetzung mit dem Thema des Seminars und es wird eine Grundlage f?r die Bearbeitung unseres Unterrichtsgegenstandes geschaffen. Danach folgt ein Kapitel ?ber die "L?neburger Heide" und ihre Entstehung, um eine Wissensbasis zu sch
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