Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Ausbildung, Organisation, Note: 1, Universit t Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll er rtert werden, inwiefern sich das Ziel von Bildung, ausgehend vom klassischen Bildungsideal der Aufkl rung, im Hinblick auf jenes ver ndert hat, welches uns in der Gegenwart durch die Fokussierung auf PISA und die damit einhergehende Einf hrung von Bildungsstandards vermittelt wird. Dazu wird die Zeit ab dem neunzehnten Jahrhundert im Hinblick auf bildungsbezogene Fragen n her charakterisiert und herausgearbeitet, wie sich gesellschaftliche Umstrukturierungsprozesse ereignet haben, die bis heute Einfluss auf unser gegenw rtiges Verst ndnis von Bildung nehmen. Ein Analyseschwerpunt liegt dabei auf der Professionalisierung und Institutionalisierung von Bildungssystemen im Kontext moderner Nationalstaatenbildung. Ich versuche diesen Vorgang als Prozess zu beschreiben, an dessen Ende die momentan aktuelle Debatte ber die PISA Studie steht.
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