Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1.6, Universit t Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit thematisiert den Aufbau einer positiven Fehlerkultur im schulischen Kontext. Daf r wird zun chst der Begriff "Fehler" definiert, bevor auf die Theorie der positiven Fehlerkultur sowie das Konstrukt des negativen Wissens eingegangen wird. Anschlie end werden die differenzierte Fehleranalyse und signifikante...