Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Ada P dagogik / Erziehung / Beratung, Note: 1,7, Otto-Friedrich-Universit t Bamberg (Institut f r Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Beratung ist im Alltag allgegenw rtig geworden. Die Palette der Hilfsangebote ist fast un berschaubar und es ist nicht leicht - besonders f r den Laien - die Qualit tsunterschiede zu erkennen. Psychologen und P dagogen teilen sich das Feld der professionellen Beratung und oft ist nicht klar, wo die Unterschiede liegen. Oft wird zudem noch Therapie und Beratung als synonym verwendet, was die Verwirrung komplett macht. Beratung ist ein wesentlicher Bestandteil der Erziehungswissenschaft, als eigenst ndig neben der Therapie anzusehen und sehr oft nachgefragt, wo Menschen miteinander interagieren, seien es Lernende und Lehrende oder auch Heranwachsende und Erwachsene, aber auch in der Arbeitswelt hat Beratung f r Teams oder Organisationen in den letzten Jahrzehnten als T tigkeitsfeld f r P dagogen einen gro en Zuwachs zu verzeichnen. In der vorliegenden Hausarbeit wird zun chst herausgearbeitet, was genau unter dem Begriff "Beratung" zu verstehen ist und wie er definiert wird. Im zweiten Kapitel wird auf den Stellenwert der "Diagnose" in der p dagogischen Beratung eingegangen. Thema des dritten Kapitels sind die Beratungsans tze, die sich f r P dagogen besonders aufgrund ihrer Ausrichtung anbieten. Zun chst wird der systemische Beratungsansatz genauer beleuchtet, geht dann zum l sungsorientierten Ansatz ber und mit der dem ressourcenaktivierenden Beratungsansatz schlie t die Hausarbeit.
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