Im Zeitalter der Taschenrechner scheinen die F?higkeiten im Kopfrechnen nicht mehr gefragt zu sein und verk?mmern. Mathematik-Lehrer kommen regelm? ig ins Kopfsch?tteln, wenn sie ihre Sch?ler dabei beobachten, wie diese reflexartig zum Rechenknecht greifen, um selbst simpelste Aufgaben wie 13 + 17 oder 4 - 19 auszurechnen.
In einem offenen Brandbrief vom 17.3.2017 an die Kultusministerkonferenz sowie die Bundesministerin f?r Bildung und Forschung...