Das 4 C/ID Modell - Ein Blueprint eines Lehrplans für die Ausbildung eines Bildungswissenschaftlers in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung [German]

by Eva Ortmann-Welp

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, FernUniversit t Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Zahlreiche Ver nderungen der Arbeitswelt und der Gesellschaft f hrten zu einer hohen Bedeutung der Weiterbildung und des Lebenslangen Lernens. Es liegt aufgrund vielf ltiger Ursachen, wie z.B. des Globalisierungsprozesses, der rasenden Technologieentwicklung und der so gestiegenen Konkurrenz im Interesse des Betriebes f r die Weiterbildung seiner Arbeitnehmer zu sorgen. Aber auch die Arbeitnehmer achten darauf ihr Wissen zu erweitern und zu erneuern, um ihre Erwerbsf higkeit zu sichern, den Forderungen nach Flexibilit t und Selbstorganisation gerecht zu werden und sich pers nlich entfalten und weiterentwickeln zu k nnen. (Konsortium Bildungsberichterstattung, 2006, S.12 ff) Die betrieblichen Mitarbeiter sollen aber nicht nur ihre beruflichen Fachkenntnisse erweitern. Wichtig ist, dass sie eine Handlungskompetenz entwickeln. Darunter z hlen die Methodenkompetenz, die u.a. die F higkeit beschreibt, eigenst ndig Probleme zu l sen und die soziale Kompetenz, auch "soft skills" genannt, die die Kommunikations- und Konfliktf higkeit beinhaltet. Solche komplizierten kognitiven F higkeiten sind oft schwer zu erlernen und zu lehren. F r die Vermittlung und Training komplexer kognitiver F higkeiten wurde speziell das 4C/ID - Modell, das Vier- Komponenten Instruktionsdesign-Modell, von Van Merri nboer entwickelt und 1997 publiziert. Im ersten Teil dieser Hausarbeit wird das 4CID- Modell f r einen Lehrplanentwurf zur Ausbildung eines Bildungswissenschaftlers im Bereich der betrieblichen Aus- und Weiterbildung angewendet. Der Schwerpunkt der Ausbildung erfolgt allerdings auf die Aufgaben in der betrieblichen Weiterbildung. Im zweiten Teil der Hausarbeit werden zuerst lerntheoretische berlegungen und Aspekte des situierten Lernens dargelegt. Hiernach werden in Bezug auf das 4C/ID- Modell geeignete didaktische Szenarien und zur Unte

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640601831
• ISBN13: 9783640601837
• Release Date: April 2010
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 30 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"