Curriculumbasierte Messverfahren im mathematischen Erstunterricht [German]

by Stefan Voss

Die formative Leistungserfassung stellt ein wesentliches Element schulischer Pr vention von Rechenschwierigkeiten dar. Als besonders innovativ und nachweislich wirksam zur Steigerung von schulischen Leistungen haben sich die in der US-amerikanischen Literatur beschriebenen curriculum-based measurements bzw. Curriculumbasierten Messverfahren (CBM) erwiesen und sind daher in den Fokus der Forschung in Deutschland ger ckt. Die vorliegende Studie stellt...

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3838138104
• ISBN13: 9783838138107
• Release Date: March 2014
• Publisher: Sudwestdeutscher Verlag Fur Hochschulschrifte
• Length: 652 Pages
• Weight: 2.08 lbs.
• Dimensions: 1.4" x 6.0" x 9.0"