Cuentos, leyendas y f�bulas en la clase de Espa�ol como Lengua Extranjera

By Dominik Prinz

Seminar paper del a o 2020 en eltema Did ctica - Estudios espa oles, Nota: 1,0, Universitat de Val ncia, Idioma: Espa ol, Resumen: El presente trabajo propone sobre todo el valor educativo de literatura, en especial de cuentos, leyendas y f bulas en la clase de idiomas. Con referencia a los aspectos did cticos de los textos literarios, el uso de los textos narrativos provoca tambi n procesos de aprendizaje multidimensional. El objetivo principal de este trabajo es el an lisis de cuentos, leyendas y f bulas en la ense anza del espa ol como lengua extranjera por su contribuci n a la ampliaci n de las destrezas ling sticas. Con el fin de hablar sobre textos narrativos como material de trabajo y su notable apoyo en los procesos de aprendizaje intercultural, es necesario dedicarse a su g nero. En cuanto a la literatura como medio de ense anza que apoya el aprendizaje de una lengua extranjera, hay varios aspectos positivos. Los textos literarios ofrecen accesos diferentes a un tema y con eso posibilidades de cambiar la perspectiva de los alumnos. Por lo tanto pueden constituir una base para ejercicios comunicativos. A imitaci n de la acci n ficcional, el alumno puede actuar de otra manera y aprender otras formas de interacci n. Otros aspectos son el fomento de las cuatro habilidades ling sticas (hablar, leer, escribir y escuchar) as como la ganancia de l xico. Aunque existen opiniones cr ticas en cuanto a la falta de tiempo en la ense anza o la exigencia excesiva de los estudiantes, hay conformidad sobre la dedicaci n general a la literatura en las clases de lenguas extranjeras.

• Format: Paperback
• Language: Spanish
• ISBN: 3346327000
• ISBN13: 9783346327000
• Release Date: February 2021
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 36 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"