El libro aborda una investigaci n de la fase cognitiva de la teor a de la Matem tica en el Contexto de las Ciencias, la cual permite al lector observar un proceso para trabajar la interdisciplinariedad en ingenier a a trav s de la estrategia did ctica de la matem tica en contexto. Por la complejidad que representa el aprendizaje de la interdisciplinariedad se hacen necesarios estudios sobre la cognici n, as , la investigaci n que se reporta en el...