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Paperback Bildungssackgasse droht: BHS-Absolventen mit europakonformer tertiärer Betriebspraxis in Österreich [German] Book

ISBN: 3656734402

ISBN13: 9783656734406

Bildungssackgasse droht: BHS-Absolventen mit europakonformer terti�rer Betriebspraxis in �sterreich

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Allgemeinform der Berufsbildung, die Erstbildung, besteht in sterreich an der Sekundarstufe II aus zwei bew hrten S ulen: Der vollschulischen, d.h. den berufsbildenden mittleren und h heren Schulen, und dem dualen Bildungssystem, bestehend aus der Betriebslehre und der Teilzeit-Berufsschule. Es werden durch neue Bildungs-Modelle Entwicklungsschritte gezeigt, die eine Durchl ssigkeit und Internationalisierung der berufsbildenden h heren Schulen in sterreich zur Folge haben. Bei diesen zwei Grundmodellen wird die seit der Habsburgermonarchie wichtige formale Bildungsform H here technische Lehranstalt, HTL, jeweils als Beispiel vorangestellt. Der Bologna-Prozess findet durch die Folgekonferenzen bis in die Gegenwart statt. Im Zentrum der Bildungs berlegungen steht die europ ische Wettbewerbsf higkeit und die Besch ftigungs- und Arbeitsmarktf higkeit der einzelnen formalen Bildungszyklen. Diese beiden Hauptzyklen Bachelor und Master sollen f r den europ ischen Arbeitsmarkt zwei relevante Qualifikationsebenen erm glichen. Die Studiendauer betr gt bei den grundlegenden Bachelor-Programmen meist 6 Semester und bei den vertiefenden Masterprogrammen im Allgemeinen 4 Semester. Das Bologna-Modell soll eine Vergleichbarkeit im europ ischen Hochschulraum erm glichen. Der akademische Bachelor-Grad gilt bereits als erster berufsqualifizierender Studienabschluss. Bei den berufsbildenden h heren Schulen mit ihren traditionellen H heren technischen Lehranstalten und den Handelsakademien, deren Ursprung in der zweiten H lfte des 19. Jahrhunderts liegt, ist zweifellos eine berufsqualifizierte Arbeitsmarkt- und Besch ftigungsf higkeit gegeben. Im Rahmen des europ ischen Bologna-Prozesses wird bei der Folgekonferenz in Bergen im Jahre 2005 von den Anwesenden die Einf hrung eines nationalen Qualifikationsrahmens NQR beschlossen. ...]

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