Ob sie nun kleine Stadtgebiete oder weite Metropolen durchqueren, lebendige zentrale Viertel abgrenzen oder anonyme Vororte durchschneiden - Stra en sind nicht nur Kommunikations- oder Transitwege, sondern auch Orte, an denen sich Menschen und ihr Leben unweigerlich begegnen. Auf den Stra en kreuzen sich Geschichten und Schicksale, treffen Menschen aufeinander und geraten aneinander, gehen Beziehungen ein und finden zueinander. All dies erh?lt eine besondere p?dagogische Bedeutung, wenn das Alter, in dem die Begegnung, die Sozialisierung und die Beziehungen hergestellt werden, die Adoleszenz ist. Das Buch geht von diesen Pr?missen aus und verfolgt den doppelten Zweck, sowohl ein flexibles Instrument zum Lesen der Beziehungsdynamik, die f?r Gruppen von Jugendlichen in nicht-formalen Kontexten typisch ist, basierend auf spezifischen sozio-r?umlichen Koordinaten, als auch eine m?gliche theoretisch-praktische Perspektive f?r die Gestaltung der Stra enerziehung bereitzustellen, wobei die Umgebung als Bildungsraum und das kulturelle Erbe als potenzieller Faktor f?r die territoriale und gemeinschaftliche Entwicklung betrachtet werden.
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