Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, P dagogische Hochschule Karlsruhe (Institut f r deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Sprachliche und literarische Bildung mit Kinderliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird das Bilderbuch "Dunkel" von Lemony Snicket und Jon Klaasen anhand Staigers "F nfdimensionalen Modell der Bilderbuchanalyse" narro sthetisch analysiert. Zu Beginn wird die historische Entwicklung der Gattung Bilderbuch erl utert und das problemorientierte Bilderbuch und dessen Rezeption im Speziellen untersucht. Didaktische Implikationen f r den Einsatz dieses inhaltlich wie gestalterisch ansprechenden Bilderbuches schlie en die Arbeit ab. Bilderb cher spielen in der Kinderliteratur eine essenzielle Rolle. Ihnen kommt durch die Vermittlung elementarer Erfahrungen mit Literatur und Bild eine bedeutsame sozialisatorische Funktion zu. Sie sind eines der ersten Medien, mit denen Kinder in Kontakt kommen und werden trotz Medienwandel und Digitalisierung nach wie vor rege genutzt. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit, die in Schule und Familie eingesetzten Materialien eingehend zu untersuchen und auf ihre Qualit t hin zu berpr fen.
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