Die Simulation ist ein potenzielles Instrument, das den Ausbildern in der Krankenpflege dabei helfen kann, k nftige Pflegekr fte auf die Praxis in einem realen Umfeld vorzubereiten. Es handelt sich dabei um eine Lehrstrategie, die den Sch lern eine k nstliche Darstellung einer komplexen realen Situation bietet und es ihnen erm glicht, in einem sicheren Umfeld zu lernen. Je nach Grad der Realit tsn he reicht die Bandbreite von Low Fidelity bis High Fidelity. Low-fidelity-Simulationen werden f r die Vermittlung von physischen Beurteilungen und psychomotorischen F higkeiten eingesetzt, w hrend medium-fidelity-Simulationen realistischer sind als low-fidelity.Eine klinische Simulation in der Krankenpflegeausbildung kann f r viele Zwecke eingesetzt werden, z. B. als Unterrichtsstrategie oder zur Beurteilung und Bewertung. Einer der wichtigsten Gr nde f r den Einsatz von Simulationen zur Bewertung und Evaluierung des Lernens sollte jedoch in den umfassenden Prozess der Planung, Durchf hrung, Bewertung und Evaluierung des Lernens integriert werden. Die Lehrkr fte sollten den Zweck der Bewertung oder Evaluierung fr h im Prozess festlegen, um sicherzustellen, dass die Bewertung relevant ist und die Lernergebnisse bewertet, f r die sie gedacht ist.
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