Aspects Tha(c)Oriques Et Pratiques Du Changement En A(c)Ducation Scolaire

By Etienne Richard and Richard Etienne

Pour renoncer ? l'injonction de changement en ?ducation scolaire et am?liorer l'action ?ducative, nous avons ? inventer une mani?re de travailler ensemble, enseignants, personnels d'?ducation, d'orientation, de direction et de vie scolaire, formateurs, chercheurs et institutions. C'est donc au niveau local et sur la base de projets que le travail peut commencer. Ce qui entra?ne une red?finition du territoire sur lequel les chercheurs ne viennent plus mener leurs ?tudes, m?me si ce type de recherche continue ? avoir sa validit? scientifique, mais dans lequel ils viennent vivre et travailler sur leurs objets et avec leurs m?thodes, actualis?es pour respecter la dynamique coop?rative qu'ils entendent capter, expliquer, comprendre et restituer. Enfin, ce nouveau champ n?cessite de la confiance institutionnelle dans les ?quipes universitaires pour mener des recherches sur l'action ?ducative scolaire. Am?liorer les pratiques et leur efficience ne peut se faire que par et dans la co-?volution des m?tiers d'?ducation et la co-construction de pratiques innovantes r?pondant ? une demande sociale mais aussi ? un potentiel de d?veloppement professionnel, qu'il soit individuel ou collectif.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6131502196
• ISBN13: 9786131502194
• Release Date: July 2010
• Publisher: Omniscriptum
• Length: 196 Pages
• Weight: 0.65 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 6.0" x 9.0"