Cet ouvrage porte sur le role du partage de recits experientiels et des savoirs episodiques qui y sont associes dans la formation a la gestion des risques. Ce theme de recherche se positionne vis a vis de champs tels que la communaute de pratique, le storytelling, la didactique professionnelle, la gestion des risques ou le raisonnement a base de cas. Il presente deux interets: Pedagogique d'abord, puisque ces recits experientiels sont couramment utilises...
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