OBJECTIF: comparaison de types de debriefing sur l'efficacite de la reanimation d'un arret cardiaque per operatoire sur simulateur. MATERIEL ET METHODE: etude prospective, randomisee, en simple insu menee aupres de binomes comprenant un interne en anesthesie ou un jeune medecin anesthesiste associe a un eleve IADE ou un jeune IADE. Chaque binome apres avoir ete randomise en deux groupes (en fonction du type de debriefing) a ete confronte a deux scenarii de fibrillation ventriculaire per operatoire avant de beneficier du debriefing attribue. L'evaluation des internes a porte sur les competences techniques et nontechniques liees a la reanimation cardio-pulmonaire per operatoire. RESULTATS: Nous avons note une amelioration significative des competences techniques ou non techniques au sein de chaque groupe entre la premiere et la seconde simulation; aucune difference n'a ete retrouvee lors de la comparaison des deux groupes avant et apres la premiere simulation. CONCLUSION: l'amelioration des competences techniques et non techniques plaide en faveur d'une diffusion large de l'enseignement sur simulateur."
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