Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,3, Technische Universit?t Dortmund, Veranstaltung: Sprachpraxis in aktuellen interdisziplin?ren Kontexten, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bildungsforschung und die damit verbundenen Schulleistungsuntersuchungen l?sten Ende 2001 einen regelrechten Bildungsschock durch die PISA-Studie aus. Seitdem wird noch intensiver ?ber funktionalere Lehr- und Lernkonzepte diskutiert...
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