Le travail se base sur la probl?matique de comment favoriser la transition ? travers les diff?rents niveaux de performance dans l'enseignement de l'histoire de Cuba dans l'?ducation secondaire de base, dans le but de proposer des activit?s d'apprentissage qui favorisent la transition ? travers les diff?rents niveaux de performance chez les ?l?ves de 9e ann?e. La base est une analyse th?orique des aspects trait?s par diff?rents auteurs tout au long...