O trabalho baseia-se no problema de como favorecer a transi??o atrav?s dos diferentes n?veis de desempenho no ensino da Hist?ria cubana no Ensino Secund?rio B?sico, com o objectivo de propor actividades de aprendizagem que favore?am a transi??o atrav?s dos diferentes n?veis de desempenho dos alunos do 9 ano. A fundamenta??o ? uma an?lise te?rica dos aspectos tratados por v?rios autores ao longo do nosso processo hist?rico; observam-se insufici?ncias no ensino e aprendizagem da Hist?ria cubana. O primeiro cap?tulo trata dos fundamentos te?ricos subjacentes ao processo de ensino-aprendizagem da Hist?ria, referindo-se ?s caracter?sticas da aprendizagem do desenvolvimento. No segundo cap?tulo, o contexto de aplica??o ? caracterizado, a modela??o ? oferecida e ? feita uma avalia??o cr?tica dos resultados, destacando-se as principais realiza??es e dificuldades. O aspecto mais significativo ? o dom?nio do conhecimento hist?rico, de modo a conseguir a transi??o e contribuir para a educa??o patri?tica dos nossos alunos.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $15. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.